Tentang Kami

UNESCO telah merilis tema besar Hari Aksara Internasional 2020 yang berfokus pada pengajaran dan pembelajaran literasi pada masa krisis COVID-19 dan setelahnya dengan fokus pada peran pendidik dan perubahan pedagogi. Pembelajaran literasi dalam perspektif pembelajaran seumur hidup menjadi sorotan UNESCO pada Hari Aksara Internasional tahun ini. Oleh karenanya, anak muda/remaja dan dewasa menjadi fokus dalam mempersiapkan pembangunan berkelanjutan untuk pendidikan.

Bagi UNESCO, permasalahan metodologi pengajaran dan pedagogi, yang merupakan jantung dari program yang sukses, ada beragam model pedagogis untuk literasi anak muda dan orang dewasa, yang bisa diambil pelajaran. Misalnya, keefektifan pendekatan pedagogis yang berpusat pada peserta didik yang mengenali kebutuhan belajar khusus orang dewasa, seperti yang dicontohkan oleh teori humanistis andragogi milik Malcolm Knowles, secara luas diakui oleh pembuat kebijakan, praktisi dan peneliti. Program literasi yang akan datang juga dapat mengambil manfaat dari pengembangan teknologi dan ilmiah, termasuk pengajaran dan pembelajaran yang didukung teknologi digital dan pengadopsian pengetahuan dan wawasan terbaru yang dihasilkan dalam berbagai bidang seperti sains kognitif.

Pada akhirnya, UNESCO akan memberikan kesempatan untuk merenungkan dan membahas bagaimana metodologi pengajaran dan pedagogi yang inovatif dan efektif dapat digunakan dalam program-program literasi anak muda dan orang dewasa untuk menghadapi pandemi ini dan setelahnya pada Hari Aksara Internasional 2020.